Darežljivost, saradnja i timski duh mogu se dodatno podstaći kod djece uz pomoć časova muzike, pokazuju rezultati studije predstavljene u Britanskom psihološkom udruženju.
Istraživanje je obuhvatilo djecu uzrasta od četiri godine: 24 djevojčice i 24 dječaka, koji su nasumično bili podijeljeni u muzičku ili običnu grupu.
Mališani u muzičkoj grupi su pjevali i svirali udaraljke, dok su djeca u drugoj grupi slušala priče. Nakon časova, sva djeca su igrala igre kojima je mjerena njihova spremnost da pomažu drugima i rješavaju probleme. U poređenju sa djecom koja su bila u običnoj grupi, mališani iz muzičke grupe bili su spremniji da pomognu drugima, željeli su da sarađuju šest puta više, a četiri puta lakše su rješavali probleme.
Naučnici su objasnili da ovo istraživanje samo potvrđuje rezultate ranijih studija koje su se ticale uticaja muzičkog obrazovanja na jačanje socijalnih veza i humanosti kod djece.
„Časovi muzike u školi, naročito oni u kojima se vježba pjevanje, mogu da ohrabre učenike koji imaju emocionalne i poteškoće u učenju, da se osjete manje otuđenim u školskom okruženju“, kaže Ri Dejvis, autor studije. (cdm.me)
